文｜常爸（微信公众号“常青藤爸爸”创始人，耶鲁大学工商管理硕士，原世界领先的投资银行高盛公司执行董事。幼儿英语启蒙推广人，有一个 4 岁男宝。《别错过孩子英语启蒙敏感期》一书作者。）八豆动画片汇集诸多新老动画片，欢迎观看！！
动画片是比绘本、童谣还厉害的英语启蒙方法。将动画片与英语学习结合起来，练就“英语小达人”指日可待。
2016 年至 2018 年，我数次担任 “外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛全国总决赛的评委，因此见识过很多英语牛娃。让我印象深刻的是，2017 年小学高年级组的金奖得主，一个通过 200 多部动画片看出来的 “英语小达人”。孩子爸爸告诉我，这个孩子从小英文阅读并不多，家里也没有双语环境，做英语启蒙最重要的事情之一就是看英文原版动画片。
对于很多无法主动构建“双语环境”的中国家长而言，如果能把动画片与英语启蒙结合起来，的确不失为一个事半功倍的好方法。在我看来，动画片在英语启蒙方面至少有 3 个方面的优势，是绘本和童谣都无法比拟的。
动画片激发孩子学习英语的兴趣
这和孩子的认知特点有很大关系。“儿童心理学之父”皮亚杰（jean piaget）指出， 2~6 岁的孩子处于前运算思维阶段，他们的思维活动需要具体事物的支持，尚不能进行抽象运算。
动画片画面丰富，色彩鲜艳，角色生动，把复杂、抽象的东西具体、直观地呈现出来，恰好迎合了这阶段孩子的欣赏偏好。用动画片的方式让孩子接触英语，他们会觉得这是件有意思的事，在一遍遍全情投入的观赏中，不知不觉完成英语的输入。
动画片给孩子提供立体化的多感官输入通道
绘本也好，儿歌也罢，语言的感官输入都是单一的。唯有动画片能将视觉和听觉整合起来，营造出一个真实、连续的语言交流环境，而这恰恰是中国普通家庭的孩子很难接触到的。
孩子们看动画片时，一边观看动态的画面，揣摩角色的表情与动作，一边聆听对话或旁白，自然而然地就能将台词与情境对应起来，对语言的理解可谓潜移默化。
动画片能提高孩子的听说能力
幼儿英语动画片里常常会有很多高频词汇和常用句型。孩子们会很敏感地捕捉到其中反复出现的情境信息，如果对应的句式、词汇也固定地重复出现，孩子们就会轻松掌握这些句式和词汇，特别是一些情绪饱满、语气语调充满特色并且反复出现的句子，孩子更易掌握。
举个例子，《小猪佩奇》每集开场都是 peppa pig 在那儿活蹦乱跳地说：“hello, i’m peppa pig. this is my little brother george. this is mummy pig. and this is daddy pig.”不用家长们费力地教，几乎每个“ peppa pig 迷”都会说上这么一段话，学会自我介绍说“ hello, i’m…”，也学会了介绍别人说“ this is…”。
所以说，只要掌握好看英文动画片的正确方法，每个家长都能培养出“英语小达人”！
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